Les 12 besoins fondamentaux de l'enfant


Mon métier n'est pas de garder votre enfant!


Non! 
Mon métier consiste à accompagner votre enfant dans ses développements
- psychiques, moteurs, affectifs - et de contribuer à son épanouissement.


Avec moi, chaque enfant va à son rythme. Par exemple je ne force jamais un enfant à marcher (pas de youpala), je ne l'oblige pas à aller au pot s'il n'est pas prêt pour cela. Vous n'enfermeriez pas votre patron dans des toilettes! Vous n'éteindriez pas le téléphone portable de votre collègue parce qu'elle fait trop de bruit et gêne votre concentration! Et bien, je ne le fais pas avec les enfants qui me sont confiés! Et bien evidemment pas de violence, ni physique, ni verbale!!

Voici les 12 besoins fondamentaux de chaque enfant, que je m'efforce de suivre tels des commandements!

le Mouvement:

Votre enfant a besoin de liberté de mouvement pour évoluer et grandir, les habits qu'il porte doivent être adapté (par exemple: pensez à donner des vêtements que l'enfant pourra salir, ne pas mettre de robe à une petite fille qui commence à marcher à quatre pattes...). Si le temps le permet, je laisse votre enfant en body pour jouer et être à l'aise.

la Sécurité:

Mon appartement a été contrôlé par une puéricultrice de la PMI du secteur St-Claude, qui l'a jugé sécurisé. Il est entièrement équipé pour recevoir des enfants (portes qui ferment, tiroirs et placards bloqués, ustensiles et produits dangereux hors de portée, un espace entièrement dédié aux enfants). En voiture: siège adapté à l'âge de l'enfant, en ballade toujours près de moi.

La Sociabilisation:

« Nous nous construisons par le regard de l'autre », il est très important d'être en contact avec le monde extérieur et les autres. C'est pourquoi, les balades au parc, à la ludothèque, la médiathèque sont prévues au programme. Ainsi que des rencontres avec d'autres enfants soit aux Relais des Assistantes Maternelles soit chez une autre assistante maternelle.

La Fiction et l 'Imagination:

Les histoires que nous lisons ou que nous inventons, les jeux que nous créons sont autant d'outils mis à disposition de votre enfant pour l'aider à acquérir et développer sons sens de l'imagination. Une bibliothèque complète, diverses marionnettes et jouets sont les outils que j'utilise avec votre enfant.

Imitation:

C'est en reproduisant une partie des actes quotidiens que votre enfant apprend, à ses côtés et comme vous, je serai un modèle pour lui. Ici, les actes de violences n'ont pas cours, chacun modère son langage, la politesse est de mise dès les premiers mots... Votre enfant a accès à plusieurs jeux d'imitation et peut même utiliser les objets des grands (torchons, éponges, cuillère, chaussures, etc...)

Eprouver une grande variété de sens:

Je mets en place des jeux et activités permettant à votre enfant de développer ses cinq sens et de les mettre aussi à l'épreuve, de les exploiter autant que de les explorer. Nous faisons aussi la cuisine ensemble: rien de tel que pétrir à pleine main la pâte, goûter de nouvelles saveurs!

Repos et détente:

Comme vous l'avez peut être déjà lu, les temps de sieste sont programmés mais non imposés. Les bébés dorment autant qu'ils le souhaitent. En partenariat avec vous, nous apprendront à votre bébé à faire la différence entre le jour et la nuit, le sommeil nocturne et les siestes diurnes. Pour les plus grands, une sieste est organisée après le repas. Si le sommeil ne vient pas, le repos allongé est proposé afin de se détendre. Les jeux et activités proposées tiennent comptent du degré d'attention. Moments de stimulation et de calme sont alternés.

Se mesurer au risque:

Cela participe de l'autonomie. L'enfant seul ne peut mesurer et se confronter au risque. Sans jamais le retenir ou le brimer, j'encourage l'enfant. Par exemple, monter et descendre du canapé sont pour les jeunes enfants un passetemps merveilleux. J'aide l'enfant à comprendre et mesurer le risque, je l'accompagne dans l'acte et assure sa sécurité mais c'est lui qui fait l'expérience!

L' Autonomie:

Que les adultes apprécient autant qu'ils craignent! J'accompagne votre enfant dans ces apprentissages en suivant sa propre évolution. Je mets à sa disposition le matériel nécessaire. Cette autonomie va de mettre ses chaussures à jouer seul, laisser le choix du jeu (quitte à affronter l'ennui) à choisir le repas (il va s'en dire qu'il a le choix entre deux aliments que je lui propose et non qu'il choisit seul ce qu'il mange!).

S' intéresser au réel:

C'est accueillir le monde extérieur, le comprendre, l'appréhender et le faire sien. Ceci se réalise dans les actes de tous les jours, à travers les expériences, et avec beaucoup d'explications, de discussions et d'échanges.

Création:

La créativité n'est pas donnée à tous, elle s'apprivoise! Elle est le fruit des observations, des expérimentations, de la connaissance et de la conscience. Elle passe par les histoires, les activités manuelles, l'art plastique...

Agir sur les choses:

Votre enfant aura besoin d'éprouver cette fabuleuse sensation qu'est celle d'agir sur les choses. C'est grâce à lui que le jouet tombe, que la porte s'ouvre. Il apprendra à maîtriser son corps (la propreté), interagir sur les objets qui l'entourent (prendre un crayon et laisser une trace) et communiquer avec les gens qui lui sont proches (demander un câlin à Papa et Maman)...

 

 

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